March 8, 2023

학령기 어린이들의 청능재활은 청력에 이상이 있는 어린이들이 최대한 정상적인 발달과 학습을 할 수 있도록 지원하는 프로세스를 의미합니다. 아래는

방법으로 수행됩니다. 이때 사용되는 주요 청력검사 방법 중 일부는 다음과 같습니다: 학령기 어린이의 청력검사는 어린이의 협조 능력, 인지

학령기(만 5세에서 초등교육과정)의 어린이들의 학습과 교육능력 향상은 다양한 측면에서 지원되어야 합니다. 아래는 학령기 어린이들의 합 교육능력을 향상시키기 위한

학령 전기 (만 2세에서 만 5세까지)의 어린 아이들을 대상으로 하는 청능재활은 어린 아이의 청력을 최대한 발달시키고 의사소통 능력을

학령 전기(만 2세에서 만 5세까지)의 어린 아이들에 대한 청력 평가는 특별한 주의와 접근이 필요합니다. 이 시기의 어린 아이들은

영유아 청능재활은 청력에 이상이 있는 어린 아이들에게 청력을 최대한 발달시키고 의사소통 능력을 향상시키기 위한 다양한 접근 방법을 포함합니다.

신생아의 청능재활은 청각 기능을 최대한 발달시키고 의사소통 능력을 향상시키기 위한 일련의 활동과 치료를 포함합니다. 신생아의 청력 문제는 조기에

신생아의 보청기 적합 여부는 해당 아이의 청력 상태와 의사소통 필요성에 따라 결정됩니다. 보청기가 필요한 아이들은 다양한 청각 장애를

“놀이검사 (Play Audiometry)”는 일반적으로 어린 아이들, 특히 유아들을 대상으로 하는 청력 검사 방법 중 하나입니다. 특히, 2세에서 5세

시각강화 검사법(Visual Reinforcement Audiometry, VRA)은 신생아 및 영유아의 청각 기능을 평가하기 위한 검사 중 하나로, 시각적 자극을 사용하여

신생아 청각선별 검사 중 하나인 행동관찰 검사법(Behavioral Observation Audiometry, BOA)는 아기의 청각 기능을 평가하기 위해 아이의 행동 반응을

신생아 청각선별 검사 중의 하나인 중이검사(Immittance)는 중이의 기능 및 청각 시스템의 상태를 평가하기 위한 검사입니다. 이 검사는 중이의