- 청각장애아동은 건청아동에 비해 지적으로 열악하다는 관점이 있지만, 현재 청각장애아동의 교육에서 받아들여지고 있지 않습니다.
- 청각장애아동은 지능이 건청아동과 양적으로 비슷하나 질적으로는 차이를 보인다는 관점이 있다. 이것은 청각자아애아동의 지적 과정이 건청아동과 다소 다르다는 결론을 도출한다.
- 청각장애아동은 지적으로 정상이라는 관점에서는 청각장애아동이 지적 과제에서 결함을 보이는 경우 그것은 ‘청각장애’자체보다는 사회 환경의 불리하마에 의한 것이라 말한다. 즉, 청각장애아동이 지적 과제에서 어떠한 결함을 보인다면 그것은 ‘청각장애’ 그 자체 때문이 아니라 그가 처한 사회 환경적 불리함에 기인하는 것이다.
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