청각장애 아동의 억양?
높낮이가 없거나 한음절 안에서도 높낮이가 변한다.
높낮이가 없거나 한음절 안에서도 높낮이가 변한다.
부적절하게 높은 음도를 나타낸다.
음성 지속시간이 짧고 소리의 크기, 장단, 고저를 적절하게 조절에 어려움을 가진다. 강세나 억양, 리듬 역시 부자연스럽다.
대치, 비음화, 이중모음화 등 나타남. 모음 중성화(예:혀가 입안 중앙에 위치)가 나타나는 것이 특징이다.
음소의 탈락, 대치, 생략이 많이 나타나며 왜곡도 나타남. 초성과 종성의 자음이 생략. 비음 오류 및 생략이 많고 유성음과
말소리 특성 즉, 조음음운관련 특성을 결정짓는 요인은 청력손실의 시기와 정도입니다. 시기가 늦을수록, 손실의 정도가 적을수록 더 좋은 발음을
공명, 발음, 호흡, 억양, 문장구조습득의 어려움 증가
상대적으로 공명, 발음, 호흡, 억양 등의 어려움 감소
생후부터 언어발달 및 청각발달과정이 이루어진다는 점을 고려해볼 때, 선천적인 청각장애 와 후천적인 청각장애(예: 5세) 비교하면, 후자의 청력장애를 가지게
15dB이하 정상 : 의사소통에 아무 영향이 없다.16~25dB 정상,경도 : 조용한 환경에서는 말을 이해하거나 시끄러운 곳에서 작은 말소리를 잘
의미론 →어휘의 이해속도, 의미하는 뜻, 문장의 의미관계 등을 이해하는 것에 영향을 줍니다.음운론 → 옹알이발달 등 소리를 활용한 발성
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